Centre Gaston Berger

LE MODÈLE INSA

Les INSA sont des écoles d’ingénieurs publiques créées par le philosophe Gaston Berger et le recteur Jean Capelle dans les années 60 pour accompagner le développement de l’enseignement supérieur et la démocratisation des études dans les territoires. Les instituts ont été fondés sur des valeurs sociales qui les imprègnent encore aujourd’hui. La philosophie qui sous-tend le modèle social et humaniste INSA, est portée par les Centres Gaston Berger des INSA, regroupés au sein de l’Institut Gaston Berger. Pour Gaston Berger, l’ingénieur, parce qu’il pense et produit la technique, a une responsabilité profonde dans le monde qu’il construit. Ce projet de formation d’ingénieur se fonde sur un modèle de solidarité et d’ascension sociale par l’éducation.

LE CENTRE GASTON BERGER DE L’INSA ROUEN NORMANDIE

SES MISSIONS

Le Centre Gaston Berger de l’INSA Rouen Normandie, alliant réflexion et action, a pour missions principales :

D’incarner le modèle humaniste fondateur des INSA, de cultiver ses valeurs au sein de la communauté de l’école et de mobiliser son écosystème autour de celles-ci.
En tant qu’école publique d’ingénieurs, de décliner les obligations de l’État, garant des droits fondamentaux, notamment en matière d’inclusion, d’égalité et de diversités, de lutte contre les discriminations, les violences et la haine.

SES OBJECTIFS

Déployer et adapter localement les programmes nationaux issus de l’Institut Gaston Berger du Groupe INSA
Concevoir et mettre en œuvre, en collaboration avec les autres entités de l’école, des projets et actions en fédérant et accompagnant les référents et chargés de mission

CHAMPS D’INTERVENTION

Ses axes thématiques majeurs

Handicap
Ouverture sociale
Égalité de genre
Lutte contre les Violences Sexistes et Sexuelles
Interculturalités
Lutte contre le racisme et l’antisémitisme

Ils peuvent être amenés à évoluer en fonction des projets du groupe INSA déclinés localement.

ZOOM SUR GASTON BERGER Gaston Berger fut résistant, chef d’entreprise, philosophe, haut fonctionnaire français, connu principalement pour ses études sur le philosophe et logicien Edmund Husserl et pour ses travaux sur la prospective. Alors qu’il est Directeur général de l’Enseignement supérieur, il porte avec le Recteur Jean Capelle, premier directeur de l’INSA, la vision d’une école humaniste. Le projet philosophique de Gaston Berger met en valeur la figure citoyenne de l’ingénieur.

LE CENTRE GASTON BERGER DE L’INSA ROUEN NORMANDIE EN ACTION

Les référents et chargés de mission montent chaque année de nombreuses actions et portent différents dispositifs. Quelques exemples récents…

HANDICAP

Sept étudiants en situation de handicap et 4 membres du personnel ont participé le dimanche 18 mai 2025 au triathlon de Pont-Audemer. Une expérience incroyable qui a permis aux étudiants de repousser leurs limites physiques et mentales et de se réconcilier avec le sport. Bienveillance, entraide et cohésion ont été les maîtres-mots de ce défi !

Contact : mission-handicap@insa-rouen.fr

OUVERTURE SOCIALE

Une cinquantaine d’élèves de 4e issus d’établissements de REP/REP+ ou Zone Rurale ont présenté, à l’INSA, à l’occasion de la Journée de clôture des Ingénieuses Rencontres 2025, le résultat de leur projet annuel mêlant créations artistiques et outils pédagogiques au travers de stands interactifs illustrant des phénomènes scientifiques. Cette immersion leur ouvre les portes de l’enseignement supérieur, valorise leur créativité et renforce leur confiance en soi.

Contact : ouverture-sociale@insa-rouen.fr

INTERCULTURALITÉS

Parmi les actions menées dans l’école, l’une d’elles a consisté, en 2024/2025, à accueillir Benjamin PELLETIER, spécialiste de la gestion des risques interculturels. Cette session de formation a permis aux personnels présents d’explorer les enjeux liés à la diversité culturelle, découvrir des outils concrets pour améliorer la communication et la coopération, et ceci pour enrichir leurs pratiques professionnelles. Un moment riche d’échanges et de réflexions !

Contacts : sophie.binard@insa-rouen.fr,
jihane.belga@insa-rouen.fr

LUTTE CONTRE LE RACISME ET L’ANTISÉMITISME

Le 21 mars est déclaré par l’ONU “Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale”. Autour de cette date se tient une semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme, à l’occasion de laquelle sont proposés, selon les années, projections, débats ou lectures. Moment clé de rencontres et réflexion, elle constitue un temps fédérateur visant à promouvoir les valeurs et les principes fondamentaux de la République.

Contact : referent-racisme-antisemitisme@insa-rouen.fr

ÉGALITÉ DE GENRE

Le groupe de travail inter-INSA des chargé·es de mission égalité de genre a animé un atelier autour de la pédagogie égalitaire lors du 9e colloque pédagogie et formation du groupe INSA. L’occasion pour les 25 participants de réfléchir ensemble aux enjeux de l’inclusivité dans nos pratiques d’enseignement, supports de cours, gestion de groupes, et d’identifier des bonnes pratiques. Ces échanges forment la base d’un futur vade-mecum de la communication égalitaire.

Contact : egalite-de-genre@insa-rouen.fr

LUTTE CONTRE LES VIOLENCES SEXISTES ET SEXUELLES

Des actions de sensibilisation et de formations sont réalisées régulièrement par les référentes VSS. Ainsi à chaque édition d’Integr’INSA (journée conviviale d’intégration concoctée par les personnels enseignants et non enseignants à l’adresse des élèves de 1re année), elles animent avec des étudiants volontaires et engagés un atelier : cadre légal, notion de consentement, interculturalité, attitude à adopter, et présentation du dispositif de l’école. Grâce aux mascottes Sharky et Sharkette, l’ambiance est au rendez-vous ! Si vous êtes victime ou témoin, contactez la cellule.

Contact : cellule.vss@insa-rouen.fr

LE CENTRE GASTON BERGER EST SOUTENU PAR LA FONDATION INSA ROUEN NORMANDIE ET SES MÉCÈNES

Avec l’appui de ses mécènes, la Fondation INSA Rouen Normandie favorise l’innovation sociale et la réussite pour toutes et tous. Elle soutient les initiatives du Centre Gaston Berger en matière d’ouverture sociale, de lutte contre les violences et discriminations, de promotion de l’égalité et du vivre-ensemble, affirmant son rôle moteur dans la diffusion des valeurs humanistes de l’école.