* L'organisation des affaires.
* Les acteurs du projet.
* Les étapes du projet (APS, APD...).
* Rédaction d'un cahier des charges fonctionnel pour rédiger l'expression des besoins de l'utilisateur.
* Retour d'expériences.
* La planification et le suivi de projet.
* Gantt, Pert temps, coût, proba (AMDEC planning).
* Gestion du temps personnel.
* Leadership et management de projet.
* Motiver l'équipe projet.
* Initiation à MS projet.
* Liens, ressources, optimisation, gestion des tables, suivi tâches et coûts.
* Gestion de la production (PIC, PDP), GPAO.
* Innovation, qualité et fiabilité du projet (norme ISO 10006).
* Prise de décision, (outils multicritères simples, Electre I, II et environnement).
* Approche socio-psychologique de la prise de décision.
* Approche transversale.
* Les étapes de la négociation (techniques de vente d'affaires).
* Contractualisation du projet entre partenaires (répartition).

* Examen final : 50%
* Dossiers : 50%

Le programme s¿étend sur l¿année entière. Le cours est divisé en 2 grands groupes et 4 petits groupes favorisant l¿expression orale, avec une alternance tous les 15 jours.
En ce qui concerne les grands groupes, un volet plus technique est suivi de thématiques sociétales. Selon le contexte, des enrichissements historiques, culturels ou civilisationnels seront fournis
1) Les sources d¿énergies renouvelables, comme le solaire, la force du vent, force des marées, l¿hydroélectrique
2) La fusion nucléaire

Afin de favoriser une compréhension situationnelle des faits de langues, la grammaire anglaise sera évoquée dans le contexte rencontré.
Le programme en petits groupes vise à favoriser l¿expression orale avec la conception de situations de communication (ex. entretien d¿embauche, de licenciement ou solution de problèmes) présentation de produit, marketing autour d¿un produit (faire une vidéo de promotion) de débats centrés sur l¿actualité ou des problématiques de sociétés anglo-saxonnes (Royaume Uni, Etats-Unis)


The syllabus covers two semesters. The whole group of students is divided into 2 big groups and 4 small groups, alternating in turn. Every other week when in small groups, groups are taught in turn by one or the other lecturer.

In big groups a technical part is followed by a more societal orientation. According to the context, more specific information covering historical, cultural, economic or political aspects will be given.

1. Renewable energy sources, like wind, tidal, hydro and solar energy
2. Nuclear fusion (Tokamak and Stellarator)

In order to foster a situational understanding of a linguistic approach, the English grammar will be examined within each encountered context.
The programme for work in small groups includes creating a communication context (e.g. job interview, laying someone off, problem solving) presenting a product, marketing a product through a video or debates about political or societal issues in the news (UK, USA).

5 domaines de compétences :
- Sports collectifs : volleyball ; football ; futsal ; ultimate ; baseball ; rugby ; football gaelique ;
- Sports de raquette : tennis de table ; badminton ; speedminton ;
- Sports de plein air : escalade ; course ; VTT ; ski ; trail ; run & bike ; course d¿orientation ;
- Sports de salle : musculation ; STEP ; abdo-fessiers ; cross-fit ;
- Sports de combat : judo ; boxe française ; boxe thaï.

5 areas of expertise:
- Team sports: volleyball; football; futsal; ultimate; baseball; rugby; gaelic football;
- Racket sports: table tennis; badminton; speedminton;
- Outdoor sports: climbing; running; mountain biking; skiing; trail; run & bike; orienteering;
- Indoor sports: weight training; STEP; abdo-buttocks; cross-fit;
- Combat sports: judo; French boxing; Thai boxing.

* L'insertion de l'entreprise dans son milieu.
* Les opérations de l'entreprise avec les agents de son environnement.
* Conception du système d'information comptable.
* Etablissement et interprétations des comptes annuels.
* Critères d'évaluation de la performance
* Outils du diagnostic financier.
* Critères de sélection des investissements.
* Choix de financement.
* L'environnement financier : la bourse et ses techniques.
* La croissance de l'entreprise : OPA, OPE, fusion (ex du pétrole et de la distribution).
* La concentration et les situations monopolistiques (ex.de Microsoft).

* Examen médian : 30%.
* Examen final : 30%.
* Projet personnel : 40%.

- Se présenter : identité, caractéristiques physiques et morales ;
- La temporalité ;
- Exprimer ses goûts ;
- Les différents registres de langue ;
- Se situer dans l¿espace.

-To present identity, physical and moral characteristics;
-The temporality;
-To express their tastes;
-The different language registers;
-To be located in the space.

- Ouverture culturelle : découverte de la vie quotidienne et du contexte socio-économique des pays de langue allemande ;
- Travail axé sur l¿interactivité et la communication professionnelle (écrite et orale) : communiquer en entreprise, situations quotidiennes en entreprise, vocabulaire de l¿entreprise, les codes culturels du monde du travail (travail en binôme) ;
- Communication professionnelle : rédaction du CV en allemand, étudier une annonce d¿emploi.

- Socializing (role-plays), professional communication;
- Writing a professional letter or a mail;
- Required vocabulary in professional environment;
- Writing a CV in German;
- Searching for internship, studying proposals and opportunities.

- Écrits professionnels : CV écrit, CV vidéo et lettre de motivation dans l¿optique d¿une demande d¿un job d¿été, d¿un stage ou d¿un séjour d¿études dans un pays hispanophone ;
- Enquête sur les attentes des jeunes ingénieurs lors d¿une première embauche ;
- Entretien d¿embauche : préparation, simulation et avis critique ;
- Crise économique en Espagne ;
- Conditions de travail, parité et rapports hommes/femmes.

- Professional writings: Written CV, video CV and cover letter with a view to applying for a summer job, an internship or a study stay in a Spanish-speaking country;
- Survey on the expectations of young engineers during their first hiring;
- Job interview: preparation, simulation and critical opinion;
- Economic crisis in Spain;
- Working conditions, parity and gender relations.

1- La Citroën 2CV
2- Cours de rattrapo-pédalage. Libération
3- La Citroën Traction avant
4- La Bmw i3 94 ah. Site internet Petites observations automobiles
5- La Renault 16
6- Un produit commercial en développement durable. L¿entreprise Micro.
7- La Renault 5
8- Souvenirs d¿autos n°129. Site internet Petites observations automobiles
9- La NSU Ro80. Le moteur Wankel
10-La De Dion Bouton vis à vis
11- Innovation, une histoire commune. L¿usine nouvelle. Juil. 2018
12-Texte Le cardan
13- Souvenirs d¿auto n° 218. Site internet Petites observations automobiles
14- la Peugeot Ion
Automotive culture, automotive heritage.

- Se présenter : identité, caractéristiques physiques et morales ;
- Les temps du présent, du passé et du futur ;
- Les verbes de modalité ;
- Exprimer ses goûts, des souhaits ;
- Se situer dans l¿espace ;
- La syntaxe allemande ;
- La phonologie de la langue allemande ;
- Thèmes de la vie quotidienne : travail, formation, temps libre, voyages.

- Introduce yourself: identity, physical and moral characteristics;
- Present, past and future tenses;
- Modal verbs;
- Express your tastes and whishes;
- Finding your way;
- German syntax;
- The phonology of the German language;
- Themes of daily life: work, studies, free time, travel.

- Se présenter : identité, caractéristiques physiques et morales ;
- Les temps du présent, du passé et du futur ;
- Les verbes de modalité ;
- Exprimer ses goûts, des souhaits ;
- Se situer dans l¿espace ;
- La syntaxe allemande ;
- La phonologie de la langue allemande ;
- Thèmes de la vie quotidienne : travail, formation, temps libre, voyages.

- Introduce yourself: identity, physical and moral characteristics;
- Present, past and future tenses;
- Modal verbs;
- Express your tastes and whishes;
- Finding your way;
- German syntax;
- The phonology of the German language;
- Themes of daily life: work, studies, free time, travel.

- Approche pratique : avoir une pratique chorégraphique régulière ; suivre trois stages de 10h organisés par l¿école avec des chorégraphes reconnus ; montrer les productions lors d¿un spectacle de fin d¿année ;
- Culture chorégraphique : suivre 10h de cours (histoire de la danse, analyse de spectacles) dispensés à l'INSA ; assister à trois spectacles et une conférence minimum sur l'année, programmés par nos partenaires culturels, qui donnent lieu à un travail présenté en cours.


- Practical approach: have a regular choreographic practice; follow three 10-hour workshops organized by the school with renowned choreographers; show the productions during an end-of-year show;
- Choreographic culture: take 10 hours of classes (history of dance, analysis of shows) at INSA; attend three shows and a minimum conference throughout the year, scheduled by our cultural partners, which lead to work presented in class.

Apprentissage de la prise de vue photographique (cadrage, composition, rythme, chromatisme, sens du regard et travail de retouche avec l¿outil informatique) et de l¿impression sur papier.

Définition d¿un axe de travail commun dans la problématique de l¿image fixe. 

Production  et organisation d¿une exposition photographique dans la Galerie Temps de POZ (département des Humanités - bâtiment Magellan 1 er étage zone H)

Livres de la Section Image-Etudes mis à disposition des étudiants pour se constituer une culture photographique

L¿investissement associatif ciblé

Targeted community investment.

* Rappel des notions essentielles de MMC appliquée aux solides.
* Elasticité linéaire anisotrope : Théorie générale de l¿élasticité linéaire et application aux cas d¿orthotropie, de symétrie cubique et d¿isotropie transverse. Méthode d¿identification.
* Thermoélasticité linéaire : Théorie et identification expérimentale.
* Viscoélasticité linéaire : Modélisation et méthode d¿identification expérimentale.

* Examen final : 100%.

* Mécanique des Matériaux Solides, Lemaître-Chaboche, DUNOD.

* Mécanique des Milieux Continus, Jean Salençon.

* Mécanique des Milieux Déformables, M. Fourar, Cl. Chèze.

* Fonderie : 2C
** présentation des procédés (moulage en sable et moules permanents),
** étude du phénomène de refroidissement et règles de tracé.
* Mise en forme des toles : 1C
** présentation des procédés (pliage et emboutissage),
** calcul des flans.
* Forgeage : 2C
** présentation des procédés (forgeage libre, estampage, extrusion),
** étude de défauts d'emboutissage et règles de tracé.
* Initiation à l'injection des matières plastiques : 3C
** structure et propriétés des matériaux plastiques,
** présentation des procédés (TP, TD et composites),
** étude détaillé du procédé d'injection plastique.
* Soudage : 1C
** présentation des procédés (Oxy, enrobé, TIG, MIG).

* Examen Final : 100%.

* Techniques de l'ingénieur.

* Précis de construction et fabrication (AFNOR/Nathan).

* Fabrication industrielle (Longeot et Jourdan/Dunod).

* Mise en oeuvre d'une MOCN d'usinage (programmation, réglages) : TP sur tour et centre d'usinage.
* Mise en oeuvre de machines d'électroérosion : 2 TP sur machine d'enfonçage et découpe par fil.
* Mise en oeuvre d'une presse à injecter : 1 TP.
* Soudage MAG : 1 TP.
* Métrologie tridimensionnelle : 1 TP.

* Séance notée + note de rapport.

* Techniques de l'ingénieur.

* Précis de construction et fabrication (AFNOR/Nathan)
Memotech Productique, CN, et Plasturgie.

* Fabrication industrielle (Longeot et Jourdan/Dunod).

* Chapitre 1 : Les différentes familles de matériaux et leurs caractéristiques.
# Métaux et alliages.
# Polymères et élastomères.
# Céramiques et verres.
# Composites.

* Chapitre 2 : Propriétés mécaniques des matériaux.
# Contrainte et déformation.
# Essai de traction uniaxiale statique.
## Elasticité.
## Plasticité.
## Ductilité.
## Ténacité.
# Essai de compression.
# Les essais de dureté.
# Comparaison des propriétés des différentes familles de matériaux.

* Chapitre 3 : Propriétés thermiques et électriques.
# Propriétés thermiques:
## Chaleur spécifique.
## Conductivité thermique.
## Coefficient de dilatation thermique.
# Propriétés électriques :
## Conducteur/semi-conducteur/isolant.
## Conductivité/résistivité électrique.

* Examen final : 100%.

* Polycopié de cours.

* Usinage (coupe, machines, CN) :
** coupe (cinématique, phénomène de formation de copeau, géométrie outil),
** CN (technologie, repères et décalage, correction de profil, codes ISO).

* Electroérosion :
** procédé (phénomène, générateur d'étincelle, arrosage),
** utilisation d'une technologie (courbes).

* Examen Final : 100%.

* Techniques de l'ingénieur.

* Précis de construction et fabrication (AFNOR/Nathan).

* Fabrication industrielle (Longeot et Jourdan/Dunod).

* Description du mouvement (points de vue d'Euler et de Lagrange).

* Description géométrique des déformations et de la cinématique (taux de déformations, taux de rotation, description en petites déformations et petits déplacements).

* Lois de conservation: volume, masse, quantité de mouvement, moment cinétique, énergie. Tenseur des contraintes (Cauchy et PK2). Equations locales et globales. Formulation variationnelle.

* Loi d'état, loi de comportement. Situations usuelles: milieu incompressible, fluide parfait, fluide visqueux, milieu élastique, élasticité linéaire isotrope.

* Applications simples: traction, flexion, torsion d'un barreau
prismatique, cylindre sous pression, écoulement de cisaillement...

* Partiel : 50%.
* Examen : 50%.

Initiation à la modélisation de problèmes mécaniques par éléments finis.

* Présentation de la notion d'élément et d'inconnue nodale.
* Présentation de quelques comportements mécaniques sur un volume simple.
* Modélisation d'un problème simple de thermo-élasticité.
* Etude d'une plaque trouée.

* Equations d'Euler.
* Equations de Navier-Stokes, viscosité.
* Conservation de l'énergie.
* Théorème de Bernoulli.
* Analyse dimensionnelle.
* Pertes de charge linéaires et singulières.

Les exemples d'application sont :
* Dimensionnement d'un système mécanique tel qu'un système de propulsion, des aubes de turbines, des jets en impaction ou non.
* Dimensionnement des transferts d'énergie et pertes de charge : dimensionnement de conduites, pompes, ventilation, échangeurs, etc.
* Etude des écoulements libres de type rivière.

* Examen Final : 100%.

* Mécanique des fluides, S. Candel, Eds Dunod (2001).

* Mécanique des fluides, éléments d'un premier parcours, P. Chassaing, Eds. Cepadues (2000).

* La chaîne de mesure.
* Principes des principaux capteurs passifs et actifs utilisés en mécanique. Mesure des déformations par extensométrie électrique résistive et par corrélation d'images numériques.
* Mesure des contraintes par photoélasticimétrie.

5 séances de Travaux Pratiques effectués en binôme. Le contenu des travaux pratiques est basé sur le programme précédent et met en valeur quelques aspects mécaniques relevant de la RDM.

* Contrôle continu et examen.

* Polycopié distribué en cours et TP.

* Programmation structurée (6h cours + 15h TD):
** Notion de variables,
** Opérateurs et conversion de type,
** Tests et boucles,
** Fonctions,
** Allocations dynamiques.
Applications dans le langage C : programmation de calculs matriciels et de méthodes numériques simples.

* Systèmes d'exploitation (3h cours + 6h TD) :
** Notions de fichiers,
** Arborescence,
** Recherche et tri,
** Processus,
** Archivage et compression,
** Communication.
Applications avec Linux.

* Examen écrit et contrôle continu.

* The C Programming Language, Second Edition. by Brian W. Kernighan and Dennis M. Ritchie. Prentice Hall, Inc., 1988.

* Partie I: Introduction et rappels.
* Partie II : Le régime sinusoïdal.
* Partie IV : L'analyse temporelle.
* Partie VI : Electronique de Puissance.
* Partie VII : Signaux numériques.
* Partie VIII : Systèmes logiques combinatoires.
* Partie IX : Systèmes logiques séquentiels.
* Partie X : Conclusion.

* 60% Exam final.
* 40% Evaluations de TD.

* Ouvrages BU.

* Par l¿intermédiaire de 5 supports de TP, l'étudiant aborde les thèmes suivant :
** Analyse fonctionnelle.
** Modélisation cinématique du système.
** Désignation normalisée de matériaux.
** Solution technologique.
** Lubrification, étanchéité...

* Les supports de TP sont les suivant :
** Pivot de sol.
** Système de Suspension Active Citroën.
** Réducteur à fort rapport de réduction.
** Winch bi-vitesse.
** Scie égoïne Bosh.

* Moyenne des notes de TP et examen final.

* Guide du dessinateur industriel-Hachette.

* Précis de construction mécanique tome1-AFNOR/Nathan.

* Guide des sciences et techniques industriel-AFNOR/Nathan.

* Rappels sur les méthodes de représentation graphique de systèmes mécaniques.
* Réalisation de liaisons mécaniques usuelles :
** Encastrement (obstacle, adhérence...).
** Pivot (roulements, coussinets...).
** Glissière.
* Réalisation de la fonction étanchéité (statique et dynamique).
* Eléments usuels de transmission de puissance :
** Engrenage.
** Courroie.
** Chaîne.
* Cotation fonctionnelle (lecture des spécifications géométriques).

Application des compétences acquises lors de la conception de plusieurs systèmes mécaniques.

* Examen Final  : 50%.
* Travaux personnels  : 25 %.
* Tests  : 25 %.

* Précis de construction mécanique tome1-AFNOR/Nathan.

* Guide des sciences et techniques industriel AFNOR/Nathan.

* Guide du dessinateur industriel.

* Après une introduction à la robotique mobile, étude et réalisation d'un projet d'électronique majoritairement orienté vers la robotique mobile et l'électronique embarquée.

* Étude théorique et réalisation mécanique et électronique puis programmation de modules à microcontrôleurs en langage C. Utilisation de logiciels de développement électronique.

* Notation du travail réalisé, du rapport écrit et de la présentation orale.

* Getting Started with Arduino, Massimo Banzi Publisher: O'Reilly Media / Make.

* Making Things Talk By Tom Igoe Publisher: O'Reilly Media / Make.

* La robotique mobile, Jean-Paul Laumond.

* Construisons nos robots mobiles, Frédéric Giamarchi, Editions techniques et scientifiques françaises (ETSF).

*L'objectif du cours d'Info2 est d'arriver à la production complète d'un petit logiciel de calcul (résolution de système matriciel linéaire) en gérant le stockage en mémoire  de différents types de matrices (symétrique ou non...) ainsi que les opérations associées; et en mettant en oeuvre plusieurs méthodes numériques de résolution dans une architecture modulaire, avec la production de bibliothèques de calcul et de gestion des matrices. Le langage Matlab est abordé également.

* Compléments sur le langage C (Chaînes de caractères, structures, unions et énumérations, fonctions).
* Outils de développement : debugger, archives et makefile.
* Introduction au Fortran et Matlab (opérations matricielles, vectorisation, fonctions anonymes ou « inline », graphiques).

* Contrôle continu et projet.

* Résolution de systèmes linéaires.
Méthodes de type LU.
Gauss Seidel.
Gradient Conjugué.

* Méthode d'interpolation et d'approximation des fonctions.
Interpolation polynomiale.
Moindres carrés.

* Intégration de fonctions discrètes.

* Résolution de problème non-linéaire à 1 ddl.

* Examen Final : 100%.

Les efforts aérodynamiques et les notions élémentaires liés aux profils sont présentés avec une introduction à la discrétisation numérique appliquée à l'optimisation des systèmes aérodynamiques.

* Efforts aérodynamiques.
* Forces et moments sur un profil 2D.
* Coefficients aérodynamiques.
* Polaire d'un profil d'aile.
* Théorie des profils.
** Kutta-Joukowski.
** Profils minces symétriques.
** Profils minces cambrés.
* Equations de Poisson pour la pression.
* Eléments de discrétisation numérique.

* Examen final : 100%.

* Aerodynamics for Engineering Students E. L. Houghton & P.W. Carpenter, Butterworth-Heinemann, Burlington MA.

Les différents points abordés sont :
* Les notions de base du modeleur volumique (volumes élémentaires, opérations dédiées, ...).
* Introduction à la conception paramétrée.
* Réalisation d'assemblages.
* Mise en plan via le module Drafting.
* Conception à partir d'un squelette (application à une pompe à piston radiaux).
* Etude cinématique (application au tracé d'une came).
* Mise en application sur un projet d'une séance.

* Notes de séance : 100%.

* Cours disponible pour les étudiants sur Moodle.

* Construction surfacique :
** Initiation au modeleur surfacique pour concevoir des formes complexes numériques (ex : interrupteur, flacons, ...).
** Rétro conception - Reconstruction de surfaces à partir d'un nuage de points (surfaces canoniques, surfaces complexes).


* FAO :
** Introduction à la FAO (intérêt, paramètres en FAO, post-processeur, fichiers d'échanges, ...).
** Initiation au module de FAO (TopSolid'Cam) du logiciel TopSolid en fraisage 2D et 3D.
** Génération des codes ISO et usinage sur CN.

* Notes de séance : 100%.

* Cours disponible pour les étudiants sur Moodle.

# Modèles éléments finis en mécanique des solides
Eléments de mmc : mef3D, plan axy, barre ; éléments de structures : poutres, plaques et coques ; éléments ressorts, éléments rigides, topologie, mouvements de corps rigide, modélisation.
# Génération de maillages.
Maillages libres et structurés, partition, degrés des éléments, qualité géométrique des éléments.
# Choix de discrétisation, convergence.
Convergence, maillage adaptatif, indicateur d'erreur, raffinement (h/p).
# Analyse modales et flambement.
Dynamique, matrice de masse, modes propres, bifurcation, matrice de raideur géométrique, modes de flambement.

* TD : 20%.
* Projet : 40%.
* Examen : 40%.

* Building better products with finite element analysis, V. Adams & A. Askenazy, Onword Press, 1999.

* Modélisation des structures par éléments finis, vol. 2 & 3, J.L. Batoz & G. Dhatt, Hermes.

* Principe fondamental de la dynamique.
* Equilibrage dynamique.
* Théorèmes énergétiques.
* Equations de Lagrange.
* Détermination numérique des actions mécaniques de liaison en dynamique.

* Coordonnées généralisées.
* Equation du mouvement.
* Energie cinétique, potentielle.
* Principe de Hamilton.
* Equation de Lagrange.
* Oscillation libres et forcés.
* Etudes des barres, poutres et plaques.
* Méthode de Rayleigh-Ritz.

* Examen final 100%.

Etude des comportements dynamiques :
* de poutres en flexion ou des plaques en effectuant la détermination expérimentale des fréquences, amortissements et modes propres,
* d'une plaque pour déterminer expérimentalement les fréquences, de résonances et les modes propres,
* suspension élastique, utilisée dans la conception des machines. Elles permettent de résoudre les problèmes de vibrations et de bruits excessifs, en combinant les fonctions de ressort et amortisseur
* Identification des paramètres matériaux par des approches couplées expérimentale-analytique ou expérimentale-numérique dite de recalage.
* TP1. Identification des Propriétés Matériaux d'une Barre en Traction-Compression.
* TP2. Identification par Recalage des Propriétés Matériaux d'une Poutre en Flexion.
* TP3. Analyse Modale Expérimentale d'une Poutre Encastrée en Flexion.
* TP4. Étude Expérimentale d'une Suspension Élastique.
* TP5. Analyse expérimentale des modes propres d'une plaque.

* Moyenne des 5 comptes-rendus de TP.

* Sujets : moodle.insa-rouen.fr, Rubrique TP de VIB.

Les écoulements compressibles de gaz sont présentés :
* Dynamique des gaz et écoulements isentropiques.
* Vidange de réservoir.
* Tuyère et col sonique.
* Ondes de choc droites et obliques.

* Nombre de Mach, dynamique compressible et acoustique.
* Couplage aérodynamique - thermodynamique.
* Ecoulement stationnaire monodimensionnel de gaz dans une conduite à section variable.
* Condition d'arrêt, isentropique.
* Col sonique.
* Onde de choc droite.
* Onde de choc oblique.

* Examen final : 100%.

* CANDEL Sébastien, Mécanique des Fluides, Dunod.

L'objectif est d'appréhender le phénomène d¿écoulement de proche paroi, lieux où la viscosité joue un rôle prépondérant. Les théorèmes généraux de la mécanique des fluides sont utilisés afin d'obtenir le comportement aérodynamique ... et thermique. Ce dernier point est particulièrement important dans les systèmes énergétiques où le transfert de chaleur, dans une chambre de combustion, est un enjeu majeur.


* Equations de la couche limite aérodynamique ; solution de Blasius.
* Introduction aux transferts thermiques conductif et convectif.
* Equations de la couche limite thermique ; solution de Polhausen.
* Epaisseurs caractéristiques de la couche limite.
* Effet du gradient de pression.
* Coefficients aérodynamiques.
*Introduction à la turbulence.

* Examen final : 100%.

* Mécanique des fluides, S. Candel, Eds Dunod (2001).

* Mécanique des fluides, éléments d'un premier parcours, P. Chassaing, Eds. Cepadues (2000).

* Introduction, structure élancée poutre.
* Solution quasi exacte.
Tension.
Flexion.
Torsion.
* Hypothèses passage 3D -> 1D.
Contraintes transverses.
Déplacements.
Efforts généralisés.
* Théorème de l'énergie potentielle.
* Principe de St Venant.
* Calcul des structures constituées de poutres.

* L'insertion de l'entreprise dans son milieu.
* Les opérations de l'entreprise avec les agents de son environnement.
* Conception du système d'information comptable.
* Etablissement et interprétations des comptes annuels.
* Critères d'évaluation de la performance
* Outils du diagnostic financier.
* Critères de sélection des investissements.
* Choix de financement.
* L'environnement financier : la bourse et ses techniques.
* La croissance de l'entreprise : OPA, OPE, fusion (ex du pétrole et de la distribution).
* La concentration et les situations monopolistiques (ex.de Microsoft).

* Examen médian : 30%.
* Examen final : 30%.
* Projet personnel : 40%.

Le programme s¿étend sur l¿année entière. Le cours est divisé en 2 grands groupes et 4 petits groupes favorisant l¿expression orale, avec une alternance tous les 15 jours.
En ce qui concerne les grands groupes, un volet plus technique est suivi de thématiques sociétales. Selon le contexte, des enrichissements historiques, culturels ou civilisationnels seront fournis
1) Le gaz de schiste, le côté technique et géologique, le volet géopolitique et les dangers potentiels ;
1) Faut-il légaliser le cannabis ? La production et le commerce illégaux, les dangers pour la santé, l¿exemple Américain, les aspects économiques, les volontés politiques.
Afin de favoriser une compréhension situationnelle des faits de langues, la grammaire anglaise sera évoquée dans le contexte rencontré.
Le programme en petits groupes vise à favoriser l¿expression orale avec la conception de situations de communication (ex. entretien d¿embauche, de licenciement ou solution de problèmes) présentation de produit, marketing autour d¿un produit (faire une vidéo de promotion) de débats centrés sur l¿actualité ou des problématiques de sociétés anglo-saxonnes (Royaume Uni, Etats-Unis)


The syllabus covers two semesters. The whole group of students is divided into 2 big groups and 4 small groups, alternating in turn. Every other week when in small groups, groups are taught in turn by one or the other lecturer.

In big groups a technical part is followed by a more societal orientation. According to the context, more specific information covering historical, cultural, economic or political aspects will be given.
1. Hydraulic fracturing, technical and geological aspects, a game changer in geopolitical and economic situations, potential hazards;
2. Should cannabis be legalized? Cannabis production and economics, health hazards, the USA and cannabis law, political viewpoints.

In order to foster a situational understanding of a linguistic approach, the English grammar will be examined within each encountered context.
The programme for work in small groups includes creating a communication context (e.g. job interview, laying someone off, problem solving) presenting a product, marketing a product through a video or debates about political or societal issues in the news (UK, USA).

5 domaines de compétences :
- Sports collectifs : volleyball ; football ; futsal ; ultimate ; baseball ; rugby ; football gaelique ;
- Sports de raquette : tennis de table ; badminton ; speedminton ;
- Sports de plein air : escalade ; course ; VTT ; ski ; trail ; run & bike ; course d¿orientation ;
- Sports de salle : musculation ; STEP ; abdo-fessiers ; cross-fit ;
- Sports de combat : judo ; boxe française ; boxe thaï.

* Sports de combat :
(Judo/Boxe Française)
5 areas of expertise:
- Team sports: volleyball; football; futsal; ultimate; baseball; rugby; gaelic football;
- Racket sports: table tennis; badminton; speedminton;
- Outdoor sports: climbing; running; mountain biking; skiing; trail; run & bike; orienteering;
- Indoor sports: weight training; STEP; abdo-buttocks; cross-fit;
- Combat sports: judo; French boxing; Thai boxing.

* Pour de nombreuses activités industrielles, commerciales, de gestion et de service, l'introduction systématique d'Innovations apparait comme une condition de survie. Ce module de sensibilisation, a pour but, à partir de nombreux exemples, de structurer des références et proposer des méthodes d'organisation et de travail; de préparer des mutations, de situer des repères, y compris dans des situations délicates; et de faire en sorte que les étudiants, les testent et se les approprient, dans une optique d'innovation et d'adaptation permanente.

* Projet.

* Culture Générale Bac + 2/+4, lecture «attentive» de plusieurs numéros de revues de type «La Recherche» et «l'Usine Nouvelle».

- Travail axé sur l¿interactivité et la communication (écrite et orale) : entraînement aux situations de communication de la vie courante ;
- Organiser un voyage et un déplacement professionnel en Allemagne ;
- Faire le récit détaillé d¿un voyage ;
- Le sport en tant que facteur d¿intégration et épanouissement personnel ;
- Organiser et participer à un des évènements culturels et professionnels (travail en binôme) ;
- Décrire un produit, inventer un produit en groupe et le présenter (travail en groupe) ;
- Jeux de rôle (techniques et stratégies de communication).

Work focused on interactivity and communication (written and oral): training in everyday life communication situations;
Organize a trip and a business trip to Germany;
Sport as an integration parameter and a personal fulfilment;
Organize and participate in one of the cultural and professional events (in pairs);
Invent, describe and present a product (team work);
Role playing activities.

- Préparer un séjour d¿études dans un pays hispanophone : caractéristiques de l¿université d¿accueil et se loger (colocation) ;
- Espagne : langue multiple : espagnol d¿Espagne et d¿Amérique Latine, co- officialité de certaines langues régionales espagnoles, le « spanglish » et les expressions proverbiales espagnoles ;
- L¿émigration latino-américaine à travers l¿Art ;
- Fêtes et traditions latino-américaines ;
- Communiquer dans un contexte au passé.

- Preparing a study stay in a Spanish-speaking country: characteristics of the host university and accommodation (shared accommodation);
- Spain: multiple language: Spanish from Spain and Latin America, co-official of some Spanish regional languages, "spanglish" and proverbial Spanish expressions;
- Latin American emigration through Art;
- Latin American festivals and traditions;
- To communicate in a context of the past.

1- La Citroën 2CV
2- Cours de rattrapo-pédalage. Libération
3- La Citroën Traction avant
4- La Bmw i3 94 ah. Site internet Petites observations automobiles
5- La Renault 16
6- Un produit commercial en développement durable. L¿entreprise Micro.
7- La Renault 5
8- Souvenirs d¿autos n°129. Site internet Petites observations automobiles
9- La NSU Ro80. Le moteur Wankel
10-La De Dion Bouton vis à vis
11- Innovation, une histoire commune. L¿usine nouvelle. Juil. 2018
12-Texte Le cardan
13- Souvenirs d¿auto n° 218. Site internet Petites observations automobiles
14- la Peugeot Ion


Automotive culture, automotive heritage.

- Expression orale : savoir se présenter en tant qu¿étudiant et se projeter dans une situation de communication courante dans un pays hispanophone ;
- Conjugaisons et grammaire : le présent de l¿indicatif et le passé composé, sensibilisation à l¿impératif et au présent du subjonctif ;
- Le gérondif : caractéristiques et emplois.

- Oral expression: to be able to present oneself as a student and to project oneself into a situation of current communication in a Spanish-speaking country;
- Conjugations and grammar: the present of the indicative and the present perfect, awareness of the imperative and present of the subjunctive;
- The gerund: features and uses.

- Se présenter : identité, caractéristiques physiques et morales ;
- Les temps du présent, du passé et du futur ;
- Les verbes de modalité ;
- Exprimer ses goûts, des souhaits ;
- Se situer dans l¿espace ;
- La syntaxe allemande ;
- La phonologie de la langue allemande ;
- Thèmes de la vie quotidienne : travail, formation, temps libre, voyages.

- Introduce yourself: identity, physical and moral characteristics;
- Present, past and future tenses;
- Modal verbs;
- Express your tastes and whishes;
- Finding your way;
- German syntax;
- The phonology of the German language;
- Themes of daily life: work, studies, free time, travel.

- Présentations / cours théoriques ;
- Jeux de rôle / mise en situation.

- Presentations / theoretical courses;
- Role plays / simulation.

- Se présenter : identité, caractéristiques physiques et morales ;
- Les temps du présent, du passé et du futur ;
- Les verbes de modalité ;
- Exprimer ses goûts, des souhaits ;
- Se situer dans l¿espace ;
- La syntaxe allemande ;
- La phonologie de la langue allemande ;
- Thèmes de la vie quotidienne : travail, formation, temps libre, voyages.

- Introduce yourself: identity, physical and moral characteristics;
- Present, past and future tenses;
- Modal verbs;
- Express your tastes and whishes;
- Finding your way;
- German syntax;
- The phonology of the German language;
- Themes of daily life: work, studies, free time, travel.

5 domaines de compétences :
- Sports collectifs : volleyball ; football ; futsal ; ultimate ; baseball ; rugby ; football gaelique ;
- Sports de raquette : tennis de table ; badminton ; speedminton ;
- Sports de plein air : escalade ; course ; VTT ; ski ; trail ; run & bike ; course d¿orientation ;
- Sports de salle : musculation ; STEP ; abdo-fessiers ; cross-fit ;
- Sports de combat : judo ; boxe française ; boxe thaï.

5 areas of expertise:
- Team sports: volleyball; football; futsal; ultimate; baseball; rugby; gaelic football;
- Racket sports: table tennis; badminton; speedminton;
- Outdoor sports: climbing; running; mountain biking; skiing; trail; run & bike; orienteering;
- Indoor sports: weight training; STEP; abdo-buttocks; cross-fit;
- Combat sports: judo; French boxing; Thai boxing.

Le programme s¿étend sur l¿année entière. Le cours est divisé en 2 grands groupes et 4 petits groupes afin de favoriser l¿expression orale, avec une alternance toutes les semaines (entre grands groupes/petits groupes) et tous les 15 jours pour les professeurs en petits groupes.
En ce qui concerne les grands groupes, des thématiques sociétales sont suivi d¿un volet plus historique. Selon le contexte, des enrichissements historiques, culturels, économiques ou civilisationnels seront fournis
1) Est-ce que votre cerveau est féminin ou masculin ?
2) Des femmes dirigeantes dans les entreprises

Afin de favoriser une compréhension situationnelle des faits de langues, la grammaire anglaise sera évoquée dans le contexte rencontré, si nécessaire.
Le programme en petits groupes vise à favoriser l¿expression orale avec des présentations longues à teneur technique incluant la spécificité mécanique (ex. : La turbine Francis, la voiture électrique, avance et innovation dans la création de prothèses, l¿impression 3D, etc) puis de débats centrés sur l¿actualité ou des problématiques de sociétés anglo-saxonnes (Royaume Uni, Etats-Unis)

The syllabus covers two semesters. The whole group of students is divided into 2 big groups and 4 small groups, alternating in turn. Every other week when in small groups, groups are taught in turn by one or the other lecturer.

In big groups societal themes are followed by more historical ones. According to the context, more specific information covering historical, cultural, economic or political aspects will be given.
1. Is your brain male or female?
2. Women at the top (about why there are relatively few women in top jobs)
In order to foster a situational understanding of a linguistic approach, the English grammar will be examined within each encountered context when appropriate.
The programme for oral work in small groups aims at focusing on longer oral presentations with specifically mechanical topics (e.g. the Francis turbine, the electric car, progress and innovation in artificial limbs, 3D printing, etc) or debates about political or societal issues in the news (UK, USA).

* L'insertion de l'entreprise dans son milieu.
* Les opérations de l'entreprise avec les agents de son environnement.
* Conception du système d'information comptable.
* Etablissement et interprétations des comptes annuels.
* Critères d'évaluation de la performance
* Outils du diagnostic financier.
* Critères de sélection des investissements.
* Choix de financement.
* L'environnement financier : la bourse et ses techniques.
* La croissance de l'entreprise : OPA, OPE, fusion (ex du pétrole et de la distribution).
* La concentration et les situations monopolistiques (ex.de Microsoft).

* Examen médian : 30%.
* Examen final : 30%.
* Projet personnel : 40%.

Après présentation par l¿enseignant de deux ou trois exemples de cours ¿débat, les étudiants en binôme ou trinôme choisissent un thème d¿actualité à caractère scientifique ou non qui doit donner lieu à un débat.
Ils élaborent alors pour le thème retenu une fiche de vocabulaire, une fiche comportant des exercices de compréhension ¿expression , de grammaires éventuellement, pour aider leurs camarades dans la phase finale du cours qu¿est le débat.
Le programme étant fonction des centres d¿intérêt des étudiants, il est différent chaque année.

After the teacher has presented two or three examples of debating courses, the students in pairs or trinomials choose a topical theme of a scientific or non-scientific nature that should give rise to a debate.
They then develop a vocabulary sheet for the chosen theme, a sheet containing comprehension-expression exercises, grammars, if necessary, to help their classmates in the final phase of the course, which is the debate.
The program depends on the students' interests and is different every year

- Situations de communication visant l¿emploi du futur simple, de l¿impératif et du présent du subjonctif ;
- Valeurs de base des auxiliaires « Ser » et « Estar » ;
- La sécurité routière et loi antitabac en Espagne ;
- Vacances en Espagne ;
- Les conditions atmosphériques.

- Communication situations aiming at the use of the simple future, the imperative and the present of the subjunctive;
- Basic values of the auxiliaries "Ser" and "Estar";
- Road safety and anti-smoking law in Spain;
- Holidays in Spain;
- Atmospheric conditions.

- L¿actualité germanophone et internationale, les innovations technologiques, le monde du travail: work-life-balance, la communication au travail, la communication et la compétence interculturelle ;
- Présentations orales sur un sujet au choix en lien avec les thèmes étudiés ;
- Documents vidéo sur des innovations technologiques ou problèmes de société ;
- Débats sur des questions de société.

Supports :
- Documents audio et vidéo, articles de presse, documents iconographiques, extraits d¿études, textes scientifiques.

- Video documents, news and economic or scientific reports on Germany or German area, technological innovations, communication at work, intercultural communication and competence;
- Oral presentations and debate;
- Video documents on technological innovations.

Supports:
Audio and video documents, newspaper article, extract of movies, technical documents.

* Détermination des groupes de niveau après un éventuel entretien.

1- La Citroën 2CV
2- Cours de rattrapo-pédalage. Libération
3- La Citroën Traction avant
4- La Bmw i3 94 ah. Site internet Petites observations automobiles
5- La Renault 16
6- Un produit commercial en développement durable. L¿entreprise Micro.
7- La Renault 5
8- Souvenirs d¿autos n°129. Site internet Petites observations automobiles
9- La NSU Ro80. Le moteur Wankel
10-La De Dion Bouton vis à vis
11- Innovation, une histoire commune. L¿usine nouvelle. Juil. 2018
12-Texte Le cardan
13- Souvenirs d¿auto n° 218. Site internet Petites observations automobiles
14- la Peugeot Ion

Automotive culture, automotive heritage.

- Se présenter : identité, caractéristiques physiques et morales ;
- Les temps du présent, du passé et du futur ;
- Les verbes de modalité ;
- Exprimer ses goûts, des souhaits ;
- Se situer dans l¿espace ;
- La syntaxe allemande ;
- La phonologie de la langue allemande ;
- Thèmes de la vie quotidienne : travail, formation, temps libre, voyages.

- Introduce yourself: identity, physical and moral characteristics;
- Present, past and future tenses;
- Modal verbs;
- Express your tastes and whishes;
- Finding your way;
- German syntax;
- The phonology of the German language;
- Themes of daily life: work, studies, free time, travel.

- Se présenter : identité, caractéristiques physiques et morales ;
- Les temps du présent, du passé et du futur ;
- Les verbes de modalité ;
- Exprimer ses goûts, des souhaits ;
- Se situer dans l¿espace ;
- La syntaxe allemande ;
- La phonologie de la langue allemande ;
- Thèmes de la vie quotidienne : travail, formation, temps libre, voyages.

- Introduce yourself: identity, physical and moral characteristics;
- Present, past and future tenses;
- Modal verbs;
- Express your tastes and whishes;
- Finding your way;
- German syntax;
- The phonology of the German language;
- Themes of daily life: work, studies, free time, travel.

L¿investissement associatif ciblé

Targeted community investment.

Cours :
* 1ère partie : Choix des matériaux en conception.
** Le monde des matériaux et procédés.
** Graphiques de propriétés.
** Traduction, sélection et documentation.
** Classement : indices Matériaux.
** Conflits d'objectifs dans le choix des matériaux.
* 2ème partie : Eco-conception : les matériaux et l'environnement.
** Ressources et consommation.
** Le cycle de vie des matériaux.
** Données écologiques.
** Stratégie de choix en Eco-conception.

Travaux Pratiques :
* Ils sont entièrement basés sur des études de cas :
** Conception mécanique.
** Conception thermo-mécanique.
** Conception électromécanique.
** Eco-conception.

* Examen final : 100%.

* Polycopié de cours et TP.

ENGRENAGE
* Définition des dentures :
** définition et équation DDC,
** paramètres de définition d'une denture (nb de dents, module, angle de pression, déport).
* Définition de l'engrènement :
** fonctionnement sans jeu, calcul d'entre-axe,
** continuité de l'engrènement, calcul du rapport de conduite,
** prévision des interférences.
* Vérification mécanique de la denture :
** contrainte en pied de dent,
** pression de contact,
** glissement spécifique.

SYSTEME à ENGRENAGES
Etude des réducteurs (à axes fixes et épicycloïdaux).
Etude des boîtes de vitesses.

* Notes de TP : 100%.

* Techniques de l'ingénieur.

* Etude géométrique des engrenages cylindriques (Dufailly/Ellipses).

* Engrenages (Henriot/Dunod).

Les étudiants ont 5 séances de TP sur les supports suivant :
* Boites de vitesse manuelles Citroën, Renault.
* Pompes et moteurs hydrauliques Sauer.
* Pompe à pistons radiaux Bosh et pompe à palettes.
* Pompe et moteur à engrenages interne ou externe.
* Banc hydraulique faible puissance pour l'étude de composants.
* Moteurs 2 temps et 4 temps.

* Notes de TP : 100%.

Précis de construction mécanique tome 1-AFNOR/Nathan.

* Chapitre 1 : Métaux et alliages.
# Les différentes familles de métaux industriels : aciers, alliages d'aluminium, alliages de cuivre.
# Structure cristalline des métaux.
# Diagramme de phase des alliages métalliques binaires.
# Diffusion.
# Transformation de phase.
# Relation microstructure-propriétés.

* Chapitre 2 : Céramiques et verres.
# Structure des céramiques cristallines et des verres.
# Imperfections dans les céramiques.
# Origine du comportement fragile des céramiques et des verres.
# Exemples d'application.

* Chapitre 3 : Polymères et élastomères.
# Classification des polymères.
# Microstructure des polymères.
# Déformation et rupture des polymères.
# Contrôle de la microstructure des polymères.
# Elastomères.

* Examen final : 100 %.

* Polycopié de cours et TP.

* Propriétés mécaniques : essai de traction uniaxiale.
* Caractérisation des microstructures : microscopie optique.
* Influence des traitements thermiques : Essai de dureté.
* Trempabilité des aciers : Essai Jominy.
* Influence de la déformation à froid : laminage et traitements thermiques.
* Etude d'alliages Plomb-Etain par analyse thermique : diagramme de phase.

* Examen final : 100%.

* Polycopié de cours.

* Cotation fonctionnelle (cotation bipoint, spécifications géométriques).
* Conception de liaisons élémentaires.
* Calcul de roulement (calcul de durée de vie et dimensionnement des roulements).
* Projets de conception permettant l¿application de toutes les notions abordées dans l¿EC.

* Examen final : 100%.

* Précis de construction mécanique tome1-AFNOR/Nathan.

* Guide des sciences et techniques industriel-AFNOR/Nathan.

* Guide du dessinateur industriel.